http://es.wikipedia.org/wiki/Software_comercial
http://es.wikipedia.org/wiki/Software_no_libre
http://www.tucumanlinux.com.ar/porque/diferencias.html
http://www.tidap.gob.mx/confmag/p_soto.pdf
el software libre es aquel que es creado para comercializarse a una empresa
software es el que exclusivo de una marca o de una empresa
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa#Comercio
http://h71028.www7.hp.com/enterprise/cache/483420-0-0-243-470.html
http://haganegocios.com/tecnologia-para-pequenos-negocios-el-marketing-por-las-redes-sociales.html
http://www.el-universal.com.mx/articulos_h/37595.html
la tecnologia en los negocios internacionales sirve para facilitar y simplificar el trabajo en una empresa asi como todos los recursos que proporciona y ayuda a no tener tantos errores
ejemplos
laptop, agendas electronicas,memorias, programas contables, celulares, radios etc…
Un sistema de información en el comercio exterior representa los elementos que forman parte de la de una empresa asi como su administración, el procesamiento, el transporte y la distribución de la información dentro de la compañía.
Yo pienso que los sistemas de informacion son muy utiles para hacer negocios asi como para realizar transaciones, exportacion e importaciones, para tener el registro de todos los datos de la empresa.
Los sistemas de informacion son una herramientas esencial en las empresa ya que sintetisa el trabajo y por lo mismo menos personal para elaborar.
http://www.virtualsigma.com/index.php?Itemid=9&id=58&option=com_content&task=view
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/Informatica/Tema10.html
http://www.sice.oas.org/DEFAULT_s.ASP
La mayoría de los usuarios de computadoras personales conocen el efecto devastador que un virus informático causa en su equipo, y cuánto cuesta limpiar el sistema de tales programas agresivos y furtivos.
Imaginemos ahora virus de computadora mucho más sofisticados, actuando en redes de sistemas informáticos complejos, que han sido diseñados para actuar en puntos neurálgicos del sistema agredido. Redes enteras de computadoras pueden ser desarticuladas, engañadas, destruidas. Estos virus pueden tomar diversas formas y actuar siguiendo diferentes estrategias para llevar a cabo su misión de interferir, confundir y destruir a los programas, datos y al flujo de información.
Estos virus inclusos pueden ser diseñados para atacar y trastocar datos muy específicos o instrucciones de un programa informático, para causar acciones bien determinadas en el mundo físico.
En cambio las armas de pulso electromagnético producen la destrucción física del hardware, desarticulando los sistemas informáticos al eliminar los procesadores y /o equipos periféricos.
Este efecto de las ondas electromagnéticas de gran energía liberada en tiempos muy breves, fue descubierto durante los ensayos de las armas nucleares, las que eran capaces de destruir equipos electrónicos a gran distancia, sin intervenir los efectos térmicos o mecánicos de la explosión atómica, usando únicamente la energía electromagnética generada en la detonación. El pulso electromagnético de alta energía y corta duración induce sobrecargas en los circuitos electrónicos, carbonizándolos literalmente.
Hoy es posible construir estas armas de pulso electromagnético con una tecnología relativamente convencional. Y lo peor de todo con componentes comerciales.
Armas de destrucción masiva como las armas nucleares, químicas y bacteriológicas -denominadas genéricamente sistemas NBQ- no son incluidas en esta nota, pero sin duda el conocimiento necesario para diseñarlas y construirlas es más simple de obtener, ahora, debido a la amplia y profunda diseminación de la información en medios como la Internet.
Además la realización de tareas de inteligencia, necesarias para llevar a cabo atentados tanto en el mundo físico o en el mundo virtual es mucho más simple debido a la masa de información disponible electrónicamente sobre casi todos los aspectos de la civilización contemporánea.
La fabricación de elementos ofensivos para llevar a cabo atentados explosivos o biológicos es facilitada por la aparición de manuales electrónicos sobre tecnología de bombas o armas químicas y bacteriológicas, (La bomba usada en el atentado de Oklahoma fue diseñada y fabricada según «El Manual del Terrorista» (de libre acceso en Internet).
Sin embargo el uso de las armas de la llamada Info-Guerra pueden brindar una capacidad mucho más sutil y efectiva de causar terror y paralizar a una sociedad.
El descubrimiento y análisis de los nodos de convergencia entre el mundo real y el mundo virtual es el primer paso para determinar que tipos de actos terroristas pueden ser realizados.
Un ejemplo de uno de estos nodos, donde tenemos convergencia entre realidad y virtualidad, es el sistema de control aéreo de un país desarrollado. Los modernos sistemas de control del trafico de aeronaves se vuelven cada vez más dependiente de la informatización, luego es posible atacar la estructura virtual del sistema a través de las armas de la info-guerra, y provocar hechos físicos en el mundo real tal como la colisión de dos grandes aeronaves sobre el espacio aéreo controlado por el sistema infectado y perturbado.
Es simple de contabilizar, cuantos otros puntos de convergencia entre el mundo virtual o informático y el mundo real nos rodean.
Ejemplos: el control de subterráneos y trenes, sistemas de distribución de energía eléctrica y gas, sistemas de comunicación, sistemas bancarios y financieros. Todos estos nodos son susceptibles de ser atacados y perturbados por medio de la intrusión a las computadoras del sistema, infectándolas con virus, bombas lógicas o troyanos, (caballo de Troya ) o simplemente cambiando información o programas.
La otra forma de atacar la infraestructura de información es destruyendo físicamente las computadoras por medio de las armas silenciosas, las armas de pulso electromagnético ya descriptas.
Los efectos físicos de estos ataques en el mundo virtual pueden resultar en alto costo de vidas, y bienes, pero fundamentalmente el objetivo del atentado cyber-terrorista será minar la confianza de los habitantes en la sociedad en que viven, trasmitir un mensaje claro: nadie esta a salvo, y todo es posible de ser infiltrado, trastocado, corrompido y desestabilizado.
Pronto muchas fábricas, de todo tipo serán casi totalmente robotizadas y manejadas por computadoras, también muchos servicios públicos son manejados y soportados por redes y sistemas informáticos de todo tipo. Los cyber-terroristas solo tendrán un problema: ¿cuál de todos los blancos atacar primero?, el control informático de una fabrica de alimentos para bebes, cambiando la composición del producto o todo el soporte informático de un gran hospital, anulando todos los equipos médicos que tengan un chip de computadora dentro?.
Lamentablemente estos escenarios descriptos no son de ciencia-ficción ni de películas como «La Red», muchos de los actos descriptos podrían llevarse a cabo hoy, pero lo peor de todo, es que el ataque cyber-terrorista puede estar en progreso ahora mismo y además puede ser realizado desde el otro extremo del mundo. Nadie se dará cuenta de ello hasta que el efecto en el mundo físico sea tangible, pero entonces será tarde.
Medios tales como el correo electrónico y programas de encriptación de mensajes permitirían un aceitado sistema de comunicación y control para organizaciones no-jerarquicas como los grupos subversivos.
Si pensamos la estructura de seguridad e inteligencia que usaban los grupos terroristas de la década del setenta, y la comparamos con las posibilidades que nos brinda el cyberespacio para llevar a cabo acciones de comunicación y comando para conducir operaciones de terrorismo, podemos afirmar que la amenaza es no es solo posible sino concreta.
Ciberterrorismo como Delito Informático:
Se han establecido diversas denominaciones para las conductas ilícitas en las que se relacionan los computadores, tales como «Delitos Informáticos«, «Delitos Electrónicos» y “Ciberdelitos”.
Los Delitos informáticos, son aquellos establecidos por la ley a efectos de la protección integral de los sistemas que utilicen tecnologías de información, así como la prevención y sanción de los delitos cometidos contra tales sistemas o cualquiera de sus componentes[2]. Los delitos informáticos no son solo aquellos que utilicen las tecnologías de información como medio de comisión, sino que también entran dentro de esta categoría aquellos cometidos en contra de estos sistemas, es decir, que son Delitos Informáticos aquellos que busquen dañar cualquier sistema informático.
Julio Tellez Valdes (2001) clasifica a los Delitos Informáticos en base a dos parámetros: a) Como instrumento o medio, y b) Como fin u objetivo. Como instrumento o medio: Se tienen a las conductas delictivas que usan las computadoras como medio de comisión. Como fin u objetivo: En ésta categoría se enmarcan las conductas criminales que están dirigidas contra computadoras, accesorios o programas[3].
El Ciberterrorismo puede encuadrar fácilmente en ambas clasificaciones, por cuanto, por lo general, se utilizan ordenadores para la destrucción o inutilización de otros sistemas tecnologías de información o bien el destruir o inutilizar información contenida en estos sistemas y desde el punto de vista práctico, para cometer estos delitos se deben utilizar por lo general otros medios o instrumentos informáticos.
Debemos entonces entender el Ciberterrorismo como, cualquier tipo de acto realizado a través de tecnologías de Información que pueda logra directa o indirectamente intimidar, causar temor, o bien, que logre causar daños a un grupo social, político y/o a sus representantes.
Los videojuegos tienen un impacto en la sociedad de diferentes maneras, desde el económico, hasta detalles en la forma de percibir las cosas de la gente o inclusive de relacionarse.
En la actualidad los videojuegos son una nueva forma cultural de esparcimiento, de la misma forma que lo pueden ser las películas. Se habla de que las ganancias anuales de estos alcanzan los 12.6 mil millones en dólares solo en USA en el 2006
Lo cierto es que en los últimos tiempos los videojuegos se han introducido en nuestraforma de vida, presentadose de una forma creciente, ya que cada año hay mayores ventasde videojuegos en el mundo y cada vez los dispositivos son más portátiles como el PSPde
Sony o el enorme crecimiento en teléfonos móviles y PDAs (Asistentes Personales Digitales), por ejemplo un juego muy premiado el «Flux Challenge» de la compañía PDAMill6 , que consiste en carreras de naves espaciales a través de túneles tridimensionales,este juego tiene características similares a un juego muy vendido llamado «Wipe Out» de la Sony Play Station 7, y puede ser jugado en una PDA o en un teléfono móvil.
En el caso de los videojuegos setienen ganancias anteriores a la salida del juego y posteriores a su venta. Por ejemplo la nueva plataforma de
Nintendo Wii 3se vendió por anticipado siendo en el transcurso dediciembre la más comercializada con 604.2 mil unidades
Por lo tanto es importante notar a los videojuegos como un fenómeno social y económico,quizás incluso fundamental para entender estos tiempos. Un fenómeno social, porque han desarrollado una trama que los une de manera inseparable a diferentes grupos de la sociedad y porque ésta se ha dejado influir, pero también han influido a otras formas de cultura que incluyen el cine, la literatura y los cómics. Existen videojuegos basados en cómics así como películas inspiradas en videojuegos famosos. Por ejemplo hasta el 2006 se hicieron dos largometrajes basados en el juego «Resident Evil«8 y pronto se estrenará
Canada- Estados Unidos http://www.sice.oas.org/Trade/nafta_s/Indice1.asp
Bolvia http://www.sice.oas.org/Trade/mexbo_s/mbind.asp
Costa Rica http://www.sice.oas.org/Trade/Mexcr_s/mcrind.asp
Union Europea http://www.sice.oas.org/Trade/mexefta/mexefta.asp
Israel http://www.sice.oas.org/Trade/meis_s/index.asp
Uruguay http://blogs.infolatam.com/latamblog/2008/02/23/tratados-de-libre-comercio-en-latinoamerica/
Japon http://www.sice.oas.org/Trade/MEX_JPN_s/JPN_MEXind_s.asp
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PAÍS
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FIRMA
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APROBACIÓN DEL SENADO
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PROMULGACIÓN
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EN VIGOR A PARTIR DE
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TLCAN
(Estados Unidos, Canadá y México) |
17 de diciembre de 1992
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22 de noviembre de 1993
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20 de diciembre de 1993
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1º de enero de 1994
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5 de abril de 1994
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21 de junio de 1994
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10 de enero de 1995
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1º de enero de 1995
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Grupo de los Tres (Colombia, Venezuela y México)
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13 de junio de 1994
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28 de diciembre de 1994
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11 de enero de 1995
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1º de enero de 1995
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10 de septiembre de 1994
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28 de diciembre de 1994
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11 de enero de 1995
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1º de enero de 1995
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18 de diciembre de 1997
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30 de abril de 1998
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26 de mayo de 1998
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1º de julio de 1998
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17 de abril de 1998
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23 de noviembre de 1998
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28 de julio de 1999
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1 de agosto de 1999
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15 de noviembre de 2003
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28 de abril de 2004
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14 de julio de 2004
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15 de julio de 2004
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CA3
(El Salvador, Guatemala y Honduras) |
28 de junio de 2000
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19 de enero de 2001
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14 de marzo de 2001
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15 de marzo de 2001
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23 de marzo de 2000
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20 de marzo de 2000 (Acuerdo Global)
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26 de junio de 2000
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1 de julio de 2000 (Bienes)
1 de marzo de 2001 (Servicios e inversión) |
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27 de noviembre de 2000
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30 de abril de 2001
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29 de junio de 2001
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1 de julio de 2001
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Japón
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17 de septiembre de 2004
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18 de noviembre de 2004
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31 de marzo de 2005
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1 de abril de 2005
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Servicio de Información de la Red (NIS)
Servicio utilizado por administradores UNIX con el objetivo de gestionar bases de datos distribuidas en una red.
¿De qué herramientas dispongo para buscar información en Internet ?
La expansión de Internet y la gran cantidad de información disponible en la web hizo necesaria la aparición de directorios y motores de búsqueda, que recopilaran y ordenaran el contenido de la red. Estas son algunas de las principales herramientas de búsqueda que puedes utilizar para buscar información el la web.
Motores de búsqueda o buscadores
Son ingenios que rastrean la web recopilando datos e información sobre las páginas web, incorporan esta información en su propia base de datos. Puesto que no hay criterios en la selección de los ficheros, la calidad de un buscador depende sobretodo del número de documentos que incorpora y de las herramientas de interrogación avanzada que permite. Resultan muy adecuados para buscar lugares y páginas específicas.
Googlees un potente motor de búsqueda, lo que se conoce por buscador de Internet. Actualmente es el más completo y avanzado.
AltavistaUno de los motores de búsqueda más antiguos de Internet, desarrollado por la compañía Overture Services. En la actualidad pertenece a Yahoo.
Webcrawler
Un gran porcentaje del comercio electrónico se utiliza completamente para artículos virtuales, como el acceso a contenido premium de un sitio web; pero la mayoría del comercio electrónico involucra el transporte de objetos físicos de alguna manera.
Hoy en dia el E-Business a significado una importante mejora para ciertas compañias y para millones de clientes que se ven beneficiados, ya que hoy en dia es muchisimo mas facil poder comprar un producto que no exista en tu ciudad, solamente necesitas dinero y una computadora con internet, uno los sitios de red mas conocidos y seguros que brindan este servicio es mercadolibre.com en el cual los productos son ofrecidos por otros usuarios. Una ventaja de este servicio es encontrar algunos de los productos a un bajo precio y la seguridad con la que opera
E-GOVERNMENT
El e-government, e-gobierno o gobierno electrónico consiste en el uso de las tecnologías de la información y el conocimiento en los procesos internos de gobierno y en la entrega de los productos y servicios del Estado tanto a los ciudadanos como a la industria. Muchas de las tecnologías involucradas y sus implementaciones son las mismas o similares a aquéllas correspondientes al sector privado del comercio electrónico (o e-business), mientras que otras son específicas o únicas en relación a las necesidades del gobierno.
Pues no estoy muy familiarizado con esto, ni siquiera comprendo bien el sistema de esto pero supongo que es empleado por las dependencias de gobierno o los gobiernos municipales para estar sincronizado e informado sobre todo lo que pase en el gobierno estatal o federal.
E-salud
«La eSalud se define como la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación en el amplio rango de aspectos que afectan el cuidado de la salud, desde el diagnóstico hasta el seguimiento de los pacientes, pasando por la gestión de las organizaciones implicadas en estas actividades. En el caso concreto de los ciudadanos, la eSalud les proporciona considerables ventajas en materia de información, incluso favorece la obtención de diagnósticos alternativos. En general, para los profesionales, la eSalud se relaciona con una mejora en el acceso a información relevante, asociada a las principales revistas y asociaciones médicas, con la prescripción electrónica asistida y, finalmente, con la accesibilidad global a los datos médicos personales a través de la Historia Clínica Informatizada». Informe AUNA sobre el desarrollo de la Sociedad de la Información en España, eEspaña 2006, pág. 199
“La eSalud no es un modo alternativo o adicional de atención sanitaria como consecuencia de la aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), sino formas diferentes de prestar servicios ordinarios; en muchos casos, de forma más eficiente y efectiva, y en otros, de forma más equitativa, gracias al potencial de cambio que las mismas facilitan, para poder mejorar: la accesibilidad, rapidez en la atención, reducción de tiempos de respuesta, implantación de alertas, ahorro de costes, precocidad diagnóstica, mejora de la efectividad diagnóstica o terapéutica, mejora en la calidad del servicio, etc. Sólo en casos muy excepcionales, en los que el valor añadido diferencial potencial fuese muy alto, hablaríamos de una nueva modalidad asistencial”.
En mi opinión no es una buena forma de suplir a la medicina convencional, si bien ayudara a conocer la enfermedad que afecta al usuario, jamas le podra brindar el apoyo que un ser humano otorga ni dar un buen seguimiento al estado del paciente. Ademas creo que con esto cualquiera puede ser Medico.
Una de la características atractivas de esta modalidad de estudios es su flexibilidad de horarios. El estudiante se organiza su período de estudio por sí mismo, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces es vulnerada por ciertos cursos que exigen participaciones online en horarios y/o espacios específicos.
Sus principales ventajas residen en la posibilidad de atender demandas educativas insatisfechas por la educación convencional hegemónica. Las ventajas a las que alude la mayoría de las personas que usan este método, es la de poder acceder a este tipo de educación independientemente de dónde residan, eliminando así las dificultades reales que representan las distancias geográficas. Además, respeta la organización del tiempo, respetando la vida familiar y las obligaciones laborales.
En cambio, sus desventajas se refieren a la desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno. Por otro lado, es necesario una intervención activa del tutor para evitar el potencial aislamiento que puede tener el alumno que estudia en esta modalidad. Otra gran desventaja radica en el aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física.
Para que el software elearning funcione existen dos opciones: que corra en un servidor dedicado (propio de la empresa) o mediante el alquiler de un servidor. Para mayores informes comunícate con nosotros.
le sirve a Pequeña y Mediana Empresa, Corporativos , Escuelas o Instituciones Educativas.
Las modalidades que se ofrecen son:
– Autónoma.- El negocio, empresa o institución puede encargarse de una manera muy sencilla de crear su propio material, introducirlo en la plataforma e-learning, dar altas, bajas y cambios de sus cursos, instructores, grupos, alumnos y reportes.
– Manos libres.- Recibe apoyo en alguna o todas las actividades antes mencionadas.
Su objetivo inicial es:
1. Proporcionar un acceso libre, sencillo y coherente a los materiales docentes para educadores del sector no lucrativo, estudiantes y autodidactas de todo el mundo.
El éxito alcanzado ha posibilitado un segundo objetivo:
2. Crear un movimiento flexible basado en un modelo eficiente que otras universidades puedan emular a la hora de publicar sus propios materiales pedagógicos generando sinergias y espacios de colaboración.
es
Espacio web que contiene materiales docentes creados por profesores para la formación superior.
Estos materiales representan un conjunto de recursos (documentos, programa, calendario,…) utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas que imparten los profesores.
Se ofrecen libremente y son accesibles universalmente en la red.
No se encuentra limitada su difusión por cuestiones relativas a la propiedad intelectual.
Se permite el uso, la reutilización, la adaptación y la distribución por otros, con ciertas restricciones
El concepto original del contexto, llamado Web 1.0 era páginas estáticas HTML que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las punto-com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los CMS servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una actualizada base de datos. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como unos factores muy importantes.
La web 1.0 principalmente trata lo que es el estado estatico, es decir los datos que se encuentran en esta no pueden cambiar, se encuentran fijos, no varían, no se actualizan
Comparación con la «Web 1.0»
De acuerdo con Tim O’Reilly, la Web 2.0 puede ser comparada con la Web 1.0 de esta manera:
| Web 1.0 | Web 2.0 |
|---|---|
| DoubleClick | Google AdSense |
| Ofoto | Flickr |
| Akamai | BitTorrent |
| mp3.com | Napster |
| Enciclopedia Británica | Wikipedia |
| webs personales | blogging |
| evite | upcoming.org y EVDB |
| especulación de nombres de dominios | optimización de los motores de búsqueda |
| páginas vistas | coste por clic |
| screen scraping | servicios web |
| publicación | participación |
| sistema de gestión de contenidos | wiki |
| directorios (taxonomía) | etiquetas (folcsonomía) |
| stickiness | sindicación |
El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O’Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
Así, podemos entender como 2.0 -«todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente.«- (Ribes, 2007)
http://www.youtube.com/watch?v=Qpd3OJuqRNY
RESUMEN
la web 1.0 eran paginas de HTML que no se actualizaban frecuentemente esta web era lenta y obsoleta pero con la llegada de nuevos procesadores se crea la web 2.0 estas son mas rapidas y sofisticadas, incuye el software de servidor existe mas interaccion y redes sociales
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